Aplicaciones 2.0

1)  ¿Cual es la que más te ha gustado? ¿ Por qué?

No puedo elegir una en concreto porque todas me han parecido fascinante, ya que, con mi poca información que tenía sobre esta materia, todo me a sorprendido.
Podría citar como una de las que más me ha llamado la atención y es el Prezi.
Ya que gracias a esta aplicación podemos hacer presentaciones diferentes las cuales nos valdrán a lo largo de nuestra vida profesional y particular.



2)  Pon una e-actividad de intervención social con sus objetivos, contenidos y un breve desarrollo de la e-actividad utilizando dos aplicaciones vistas en la asignatura.

Para llevar a cabo una actividad de Intervención Social, llevaría a cabo los siguientes pasos para su realización.

Temática: La temática sería la concenciación de los menores, hacía el respeto de sus mayores, en el maltrato doméstico.

Destinatarios: Esta actividad sería dirigida hacía menores de entre 5 y 18 años, ya que en estas edades puede ocurrir más frecuentemente este tema. Y lo realizaría en Colegios, Asociaciones de Vecinos, Centros de Menores, Centros Cívicos, etc.

Aplicaciones: Las aplicaciones que podríamos utilizar en esta actividad de intervención Social, sería.. Prezi, Mindomo y Tagul.

Objetivos: Los objetivos que se quieren conseguir con dicha actividad son los siguientes:

  • Inculcarles el respeto desde la Educación.
  • El respeto hacía sus mayores.
  • La valoración de la familia.
  • Y el objetivo final, sería que estos adolescentes cambien su opinión y su manera de actuar hacía cualquier persona, ya no solo en el entorno familiar sino también en general.

Desarrollo: En primer lugar, comenzaría mi actividad con un Prezi donde intentaría que recabaran en su interior dicho tema. En segundo lugar, le pondría un vídeo realizado por mí mediante la aplicación "Movie Marker" donde verían varios ejemplos de este tema. Y por ultimo lugar, realizaría un Tagul que realizaríamos a lo largo de la jornada donde citarían los adolescentes las palabras clave que vinculen  con estas situaciones.

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